La motivación hacia el estudio en los educandos con discapacidad intelectual

Resumo

El presente artículo tiene como objetivo favorecer la motivación dentro del aula en educandos con necesidades educativas especiales, en concreto educandos con discapacidad intelectual Por ello se ha realizado una fundamentación teórica, sobre la motivación, la motivación por el estudio, en particular en estudiantes con esta discapacidad, así como las características de la discapacidad intelectual y las estrategias de aprendizaje que favorecen la motivación. Además, se modela y fundamenta un sistema de actividades didácticas, devenidas en herramientas importantes para transformar las motivaciones de estos estudiantes.